在教育沃土上，每一颗种子都蕴含着无限的希望与可能。汉寿一中作为龙阳学子圆梦的殿堂，始终坚守着“为学生终身发展奠基”的理念，努力“让每一个学生都绽放光彩”。在这里，因材施教不仅是教育理念，更是育人实践。近年来，学校紧紧锚定“好上学、上好学、学上好”发展蓝图，深入推进“大整治、大改革、大提升”主题活动，以满腔热情和不懈努力，探索着拔尖辅潜的新路径，为每一名学生的成长撑起一片广阔的天空。
面对学生群体的多样性和差异性，学校自觉将因材施教这一理念深深植根于每一位教师心中。无论是全校师德点评会、教学教研会、期中期末总结会，还是年级部、备课组、家长会议，都会强调因材施教的重要性。学校出台了《教学质量评价方案》等，重点对年级与班级拔尖情况、600分人数、进步情况等进行考评，引导和激励大家重视拔尖辅潜工作。因材施教，有教无类，对不同禀赋、学情、个性、心理的学生实施差异化针对性培养，成为了教师们的普遍共识和自觉行动。
学校注重加强理想前途和家国情怀教育，通过邀请杰出校友，优秀毕业生，清北、武大等高校教授等来校讲座，比如邀请“英雄航天员”张陆到校开展励志讲座，点燃同学们的蓝天梦，激发报国情。年级部明确拔尖辅潜目标，制定了工作方案。年级部、各班级均建立了拔尖和辅潜学生台账，拔尖辅潜人数分解到班级、责任到教师，并根据情况变化适时调整、动态管理。每次考试后，年级部均召开质量分析会、备课组长会，各班级召开班科联系会、拔尖诊断会，对拔尖辅潜工作开展和任务完成情况进行分析，兑现奖惩，总结经验，反思问题，调整培养策略。各班级开展“学习标兵”“进步之星”“拼搏之星”评比与表彰，张榜公布，实行典型引路。学习先进、追赶先进、成为先进蔚然成风。
学校采取“导师制”培养模式，增强拔尖辅潜实效，对尖子生、潜能生、600分临界生实行“一生一策”，“量身定制”教学和辅导策略。尝试分层教学，强调合作探究，分层布置作业。切实根据学生需求，对尖子生实行试题、作业“限时训练”“面批面改”“错一练三”，落实差异化和个性化辅导。在拔尖方面，学校开展了专题辅导，拓展知识，增加难度，提升思维能力；在辅潜方面，学校设立了帮扶小组，通过学生结对、心理疏导等方式，帮助他们克服学习困难，树立信心。通过因材施教、精准发力，潜心向学、追求卓越的氛围日益浓厚，同学们的学业成绩不断进步、身心健康全面发展。同时，学校还通过开展演讲比赛、写作训练、辩论赛、撰写“家乡风物志”、英语基础知识竞赛、地理模型制作大赛、环境地图展示活动、开展实验教学、各类艺体活动等，不断提升学生的学科核心素养和综合素质。
从高二年级本次期中考试情况来看，学生整体成绩明显进步，高分段人数明显增加，学习风气日益浓厚。这些成绩充分体现了拔尖辅潜的有效性。
拔尖辅潜工作是学校教学工作的重中之重，其重要性不仅体现在对学生个体潜能的最大化激发上，更关乎学校教学质量的提升与教育公平的推进。今后，学校将不断创新、严格落实培养策略。
一审 黄学丽
二审 刘晓燕
三审 张智峰
责编：黄学丽
来源：汉寿一中
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